Durante todo el mes de octubre hemos estado trabajando sobre  el tema de Halloween: - Hemos explicado la tradición en inglés y en español en la radio. Nos ha encantado recordar los detalles que nuestros compañeros de diferentes cursos han recopilado, junto a sus profes de inglés. - Hemos decorado las puertas: En quinto y en sexto el alumnado ha trabajado con su profesor de Plástica en forrar las puertas con murales terroríficos. - Decoración de pasillos: En el pasillo de primero y segundo se habilitó un túnel del terror fantástico, gracias a la colaboración de los maestros y maestras, pero también hubo una colaboración especial (a pesar de estar jubilada, lleva al Quintana en su corazón). El resto de pasillos lucen estupendos esqueletos coloridos y otros detalles misteriosos.  En el pasillo de tercero y cuarto nos recibe un enorme mural que representa una casa en cantada con su caminito decorado con calabazas, fantasmas... -Finalmente, la biblioteca se decoró y hemos pa...

 El alumnado de sexto ha recibido una charla sobre la importancia de la reanimación cardio-pulmonar, la cual radica en que podemos salvar vidas si se realiza en los primeros minutos de  parada. Por ello, hemos asistido a unos talleres prácticos impartidos por profesionales sanitarios y miembros de la policía municipal que se desarrollaron al aire libre en la Plaza Zorrilla de nuestra ciudad,  con muñecos preparados para este fin.  Nos enseñaron como proceder ante un atragantamiento, cómo socorrer a una persona que ha perdido el conocimiento, cómo funciona un desfibrilador... Hemos aprendido que debemos llamar enseguida al 1-1-2, evaluar al accidentado y cómo proceder si está inconsciente. En nuestro colegio, nuestra enfermera Paula, ya nos había enseñado esta técnica: Pero conviene recordarlo todos los años para no olvidar que podemos salvar una vida si actuamos con prontitud y avisamos a emergencias.

  GOTA A GOTA Los niños y niñas de tercero de Primaria han elaborado el proyecto sobre el agua en el área de Lengua.  Los  objetivos son: Mejorar la expresión oral y escrita. Ampliar el vocabulario relacionado con el agua. Desarrollar la compresión lectora a través de textos informativos y narrativos. Fomentar la conciencia sobre el cuidado del agua. Buscando en el diccionario las palabras desconocidas. Fomentando el trabajo en grupo y la exposición oral del proyecto. 

  Nuestra auxiliar de conversación se llama Chaima y es de Túnez. Nos acompañará hasta finales de mayo 1 hora semanal, en la que trabajaremos la expresión oral que es lo que más nos cuesta. Los primeros días nos está enseñando cómo es su país a través de una presentación en la que nos ha mostrado en cada clase sobre aspectos culturales y gastronómicos.